南崁國小最新訊息

說明： 一、 依據國立臺灣大學105年1月5日校生科字第1050000505號函辦理。 二、 為執行科技部【一張紙變變變】計畫，提供教師使用摺紙的多元教學方法，藉由摺紙引導學生化複雜抽象為具體，化對大自然的想像為手上的紙玩具，並藉由摺紙使學生認識科學，進而主動理解並喜愛科學。本校生命科學系動物博物館，邀請美國生物學暨藝術摺紙大師—Dr. Bernie Peyton針對台灣北區國小教師舉辦『歡樂摺科學—國小教師摺紙工作坊』。 三、 研習對象：1至6年級數學或自然科學領域教師。 四、 研習時間地點： (一) 105年1月27日星期三上午10時30分至16時30分歡樂摺科學—國小教師摺紙工作坊。 (二) 地點：臺灣大學生命科學系館1217教室。 (三) 報名請上全國教師在職進修資訊網：（網址：http://ift.tt/1K1HgEY (四) 另有10位名額保留予教育相關人員及學生以電子郵件報名。）。EMAIL：lifesciencemuseum@gmail.com。 五、 全程參與者提供5小時教師研習時數認證。 六、 參加教師請學校本於權責核予公（差）假登記。 七、 檢附本次研習工作坊課程表1份。

一、 依據教育部國民及學前教育署104年12月30日臺教國署國字第1040152330號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘要如下： (一) 研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止。 １、 教育部國民及學前教育署核定之「104學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」之國小圖書教師及學校閱讀團隊教師，請務必全程參加。 ２、 各縣市政府自行補助之國小圖書教師及學校閱讀團隊教師，以各縣市政府提供之補助學校名單為主。 ３、 對本課程有興趣的國小教師。 (二) 本計畫教育訓練分為以下場次： １、 臺南場：105年1月26至28日(週二至週四)假長榮大學行政大樓6樓國際會議廳辦理。 ２、 臺北場：105年3月2至4日(週三至週五)假國立臺灣師範大學圖書館B1國際會議廳辦理。 ３、 臺中場：105年3月22至24日(週二至週四)假國立公共資訊圖書館2樓第一會議室辦理。 (三) 報名請至全國教師在職進修網填寫報名表(http://ift.tt/WkpiLB)。 三、 本案本市參與旨揭研習教師，在課務自理及不支應代課鐘點費原則下同意以公(差)假登記；教育部國民及學前教育署核定之「104學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」之國小圖書教師及學校閱讀團隊教師，請所屬學校協助課務調整。 四、 檢附旨揭研習課程資料1份；倘有相關問題，請逕洽本活動聯絡人郭玟欣小姐(電話：02-77345428)。

一、依據：教育部中華民國104年12月17日臺教師(三)字第1040169781號函核定以及「教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點」辦理。 二、招生人數：5名（以外加名額方式自費修習本校「國民小學教師加註輔導專長26               學分班」之相關課程）。三、招生對象（報考資格）：依據教育部補助高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修                          作業要點，招生對象如下述：    (一)符合6學分班修課資格之教師：符合6學分班資格之現職國小專任教師(註1)，自費修習「輔導工作實務與專業成長」、「兒童適應問題與輔導」、「危機管理」至少6學分後，申請辦理加註輔導專長事宜。 註1:現職國民小學專任教師，自97學年度起曾受聘為國民小學輔導教師或輔導主任、輔導組長年資達1年（含）以上未滿3年(包含取得合格教師證書後，曾任3個月以上國民小學代理、代課或兼任教師之年資)，且為輔導諮商心理相關系所組畢業(含輔系、雙主修)註2或持有輔導（活動）科/綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書者。 註2:「輔導諮商心理相關系所組畢業(含輔系及雙主修)」之界定係指系所組名稱包含輔導、諮商、心理、諮商心理、臨床心理系所組（含輔系），並修習過諮商理論與技術（或心理諮商與治療）類3學分、團體輔導與諮商（或團體心理諮商與治療）類2學分、心理衡鑑（含心理測驗）類2學分、兒童發展類2學分、諮商與輔導實習（或臨床心理實習）至少一學期並及格。                           四、招生及報名方式：   （一）招生程序：符合報名資格者，並需檢附「主管機關薦送公函』，及檢附相關文 件資料，始符合報名程序。   （二） 報名方式：一律採通訊報名，於104年2月16日（星期二）前（以郵戳為憑），以掛號郵寄至「臺南市中西區樹林街二段33號  國立臺南大學教務處進修推廣組 國民小學教師加註輔導專長6學分班」收。 所需各項表件如下：（報名表請正楷簽章，資料依序裝訂，報名資料一經收件後，概不受理補件）。 1.主管機關薦送公函。 2.報名費200元匯票乙紙（匯票抬頭：國立臺南大學）。         3.報名表（附件二）。         4.合格國民小學教師證書影本一份（附件三）。         5.國民小學輔導教師或輔導主任、輔導組長等歷年年

說明： 一、 依據國立臺北教育大學105年1月4日北教大社字第1040630167號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘錄如下： (一) 高層次紙筆評量與實作工作坊 １、 研習日程及地點：105年1月23日（星期六）上午9時30分至下午4時30分假國立臺北教育大學篤行樓Y701教室辦理。 ２、 課程代碼：1902930。 (二) 社群領導人培訓學習營-進階 １、 研習日程及地點：105年1月25日（星期一）至27日（星期三）上午9時30分至下午4時30分假國立臺中教育大學教育樓B1多功能教室辦理。 ２、 課程代碼：1903575。 三、 本案研習相關資訊公告於國立臺北教育大學國民小學師資培用聯盟社會學習領域教學研究中心網站（http：//laes.ntcu.edu.tw/index.aspx?sid=5）；聯絡人及電話：莊幸諺助理，電話：02-27321104分機62314。

1.報名日期:105年1月15日(週五)8時~12時2.報名地點:本校二樓輔導室特教組3.甄選日期:105年1月18日(週一)上午9:00資格審查，上午10:00口試  詳如附件 

主旨： 轉知教育部國民小學師資培用聯盟「數學學習領域教學中心」辦理「104學年度數學學習領域教學演示競賽活動」競賽簡章與宣傳海報訊息供參，請查照。 說明： 依據國立臺中教育大學105年1月4日臺中大學數字第1044061050號函辦理。 

如附件

說明： 一、 依據桃園市立興南國民中學104年12月28日興國輔字第1040008973號函辦理。 二、 本案研習對象為各校105年度欲聘請之特教專業團隊各類相關專業人員，及有意願服務本市各級學校特教專業團隊之相關專業人員，全程參與本研習者核予研習時數6小時，並始獲本市105年度特殊教育專業團隊聘任資格。 三、 本案研習時間及地點：105年1月24日(星期日)上午8時30分至16時30分，假元生國小(地址：中壢區文化二路161號)辦理。 四、 本案報名方式：請於105年1月21日前至特殊教育網路通報系統(網址：http://www.set.edu.tw/)→研習活動→桃園市→學年(104)、學期(上)、登錄單位(興南國中)報名，並請報名人員逕行上網查詢錄取與否。 五、 本市特殊教育專業團隊服務之相關專業人員皆需參與本局辦理之相關專業人員研習，請轉知有意加入本市特殊教育專業團隊服務之特教專業人員參與本次研習。 六、 詳細研習計畫可請逕至本局特殊教育科(網址：http://ift.tt/1cmJCmI)公文附件區下載參閱。 

說明：一、依據國立臺北教育大學105年1月4日北教大文產字第1040860033號函辦理。二、活動簡介：2015年我們開辦「桌遊設計x科普共玩」工作坊，帶領由第一線教育從業人員組成的六組團隊，實際設計出可運用在教學現場的科普桌遊，為展現本工作坊具體且連貫性成果，並鼓勵更多教育從業人員投入自有桌遊設計，特於2016年舉辦此活動；同時也將邀請四組桌遊設計工作室共襄盛舉，將科普桌遊推廣給全台大小玩家，期待更多人可透過趣味桌遊而認識科普知識。三、時間：2016年01月23日（星期六）中午12：00-下午15：00四、地點：國立臺北教育大學 篤行樓一樓五、活動內容：(一)科普桌遊測試：以科普為題創作的10款桌遊之成果發表，開放入桌及免費試玩。　(二)同好交流派對：桌遊設計者的經驗分享與教學運用交流。(三)填問卷抽桌遊：10款以上的熱門桌遊大獎等你來抽。六、本活動免費對外開放，可核發教師研習時數３小時，請於全國教師在職進修資訊網完成網路報名（課程代號：1911191）。七、參加教師請學校本於權責核予公（差）假登記。八、請參閱附件之海報，更多訊息可至ＦＢ粉絲專頁「2C文創實驗室：Content Curation Lab」查詢。九、如有任何疑問，請逕洽聯絡窗口：人文藝術學院吳小姐，（02）2732-1104轉70008；ecurator2013@gmail.com。十、檢附本案活動資料1份。

主旨：轉知社團法人台北市野鳥學會於104年12月29日至105年1月31日假鰲鼓濕地森林園區舉辦「素人賞鳥大賽in鰲鼓」活動海報1份，請查照。說明：依據行政院農業委員會林務局嘉義林區管理處104年12月28日嘉育字第1045242085號函辦理。

說明：一、依據本市市立圖書館104年12月25日桃市圖中字第1040004947號函辦理。二、旨揭講座活動資訊如下：(一)時間：105年1月9日（星期六）下午2時至5時。(二)講師：王士樵(美國北伊利諾大學美術與設計學院副教授)。(三)講題: 看的藝術:帶著心+眼去旅行。(四)地點：桃園市立圖書館龍岡分館4樓多功能教室（中壢區台貿一街100號）。三、旨案活動採事先報名，請至本市市立圖書館網頁http://ift.tt/1SyAiP8

說明：一、依據國立臺北教育大學104年12月30日北教大語字第1040850128號函辦理。二、旨案各領域第一階段收件截止日期如下：(一)國語領域：105年3月21日。(二)自然與生活科技領域：105年3月31日。(三)社會領域：105年4月15日。三、本案教學演示競賽簡章電子檔請至「國民小學學習領域教學中心平臺」下載，平臺網址：http：//laes.ntcu.edu.tw/platform/index.aspx。

說明：一、依據長庚大學104年12月15日長庚大字第研1040120713號函及105年1月4日臺教國署學字第1040151245號辦理。二、檢送「104學年度學童視力保健教師創意教案徵選辦法」1份（詳如附件），請於105年3月31日前(以郵戳為憑)將報名表、著作權聲明書暨授權書及教案資料，寄送至高雄長庚紀念醫院復健大樓二樓眼科近視防治中心王詠萱小姐收（833高雄市鳥松區大埤路123號）。三、本案相關問題請逕洽研究助理：王詠萱小姐、陳鈺曇小姐，聯絡電話：(07)731-7123轉2803。

桃園市兒童網站-小桃子樂園 105年01月網路藝文創作徵稿活動投稿日期：105.01.01~105.01.31 網址：http://kids.tyc.edu.tw/ 童詩創作低年級：希望　　精彩的2015年結束了，嶄新的2016年已到來，在過去的一年裡，生活中的點點滴滴，所有充滿酸、甜、苦、辣的經歷與故事，都將成為我們成長過程中重要的養份！ 　　新的一年來臨，你對自己是否有些新的期許呢？期許自己能更懂事、學業更順利進步；期許家人身體健康、平安順利；期許世界越來越美好...。本月童詩創作，請小朋友發揮創意創作一首童詩，寫下你的新年新希望吧！ 中高年級：什麼最… 　　 什麼最大？挫折時，朋友的關愛給我最大的力量，朋友的愛最大；什麼最美？父母的愛時時刻刻的呵護著我，不求回報，親情最美；什麼最細？老師的悉心教導，耐心糾正我的錯誤，老師的心最細……。 　　 親愛的小朋友，在你的生活中一定有許多的最高、最好、最多、最柔 、最大與最美……，而這些「最」是什麼呢？本月童詩創作主題，請試著以問答法的方式，用心感受你生活中的人事與物，發揮你的想像力，創作一首童詩跟大家分享吧！ 作文賞析低中年級：我最喜歡的卡通人物　　卡通節目開始了，我目不轉睛的盯著瞧，看到阿兩在烏龍派出所又搞砸任務，看到海綿寶寶認真煎蟹堡，還有那傻勁十足的大雄，要靠哆啦A夢才能解救危機， 或是看小魔女DoReMi施展魔法，天野景太召喚出不可思議的妖怪，小朋友，你最喜歡的卡通人物是哪一個？為什麼喜歡他呢？請用超級粉絲的心情來介紹你的 最愛吧！ 高年級：我對小學生使用手機的看法　　智慧型手機的普及，讓現代人生活更便利、學習更容易、溝通更即時，甚至連許多小學生都擁有自己的智慧型手機。讓我們思考幾件事：小學生需要擁 有手機嗎？手機提供小學生哪些便利性？手機又造成小學生哪些危機？水能載舟，亦能覆舟，手機對小學生有利有弊，我們要學著妥善運用科技而不受制於科技，才 是「滑世代」最需要學習的課題喔！ 中學生作文：我是地球人　　世界上有許多種族，各有不同的文化、習俗，儘管我們說著不同語言，聽著不同音樂，但是我們都有一個共同點：生活於地球之中。族群之中若能包容，一定會 更加和諧。現在，請以「我是地球人」為出發點，試論族群之間如何相處，達到共榮和平的目標。 　　 童畫比拼低中高年級：洗車　　過年快到了，家裡上上下下要打理得乾乾淨淨迎接新年到

說明： 一、 依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準辦理。 二、 本案鑑定重要時程如下： (一) 申請報名日期：105年3月22日起至105年3月24日止。 (二) 書面審查結果公告：105年3月31日。 (三) 術科測驗時間：105年4月23日。 三、 本案簡章請至本府教育局特殊教育科網站下載(http://ift.tt/1cmJCmI)。 

一、 申請日期：105年1月1日至2月15日止（以郵戳為憑）。   二、 申請方式：逕送或郵寄掛號至桃園市立圖書館總館（33053桃園市桃園區縣府路21號 桃園市立圖書館 圖資管理組 收），以掛號寄送方式提出申請者，以郵戳為憑，逾期不予受理。 三、 申請對象： (一) 設籍本市之文學閱讀推廣活動者。 (二) 本市立案之出版事業、學術研究機構、文學及藝文相關團體、法人。 (三) 非設籍本市之個人或非於本市立案之事業、機構、團體或法人，而其申請計畫有助於推廣本市文學閱讀活動者。 四、 其他說明： (一) 申請者須檢附完整計畫書（含計畫說明、期程、自籌款及補助款經費分配等項目）。 (二) 申請出版者應檢附至少3分之1之完成作品供檢視，倘有過去作品，也應作為附件供參。 (三) 辦理審查案時請申請者親臨現場進行簡報說明。 (四) 相關申請表格、文件，請至桃園市立圖書館網站>規定說明>桃園市立圖書館文學閱讀推廣活動補助作業要點下載（http://ift.tt/1MPW7T5